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- 大学语文教育与研究（2009） 三十年前，南京大学在全国高校率先重开大学语文课，校长匡亚明先生又联合华东师范大学等校，向全国高校发出倡议，普遍开设大学语文课，并成立了全国大学语文研究会。十年前，南京大学出版社编辑出版了王步高主编的《大学语文立体化系列教材》，其后被列为“十五”“十一五”国家级规划教材、首个国家级精品课程配套教材，并获国家优秀教材奖、国家教学成果奖。一年前，江苏省大学语文研究会正式成立，并胜利召开江苏、安徽两省第四届大学语文教学研讨会……为了纪念与庆祝“大学语文”界的这一系列盛事，并展示大学语文教育与研究的最新成果，编者在全国范围内征稿，编辑出版此《大学语文教育与研究》论文集。
作者：王步高 何二元 编辑： ISBN：978-7-305-06840-9 出版时间：200912 字数：303千 定价：40 开本：16 页数：303 装订：平装 版次：1 CIP分类号：
王步高，1947年生，江苏扬中市人。1969年毕业于南京大学外文系德文专业（本科），1984年获吉林大学中文系唐宋文学专业硕士，曾在江苏古籍出版社任编辑，其间考入南京师范大学词学研究专业（博士），师从唐圭璋教授。1991年调东南大学文学院，先后任副教授、教授、副院长、院学术委员会主任，现为东南大学中文系二级教授、清华大学客座教授。何二元:杭州师范大学副教授，曾被评为省级百优教师。
三十年前，南京大学在全国高校率先重开大学语文课，校长匡亚明先生又联合华东师范大学等校，向全国高校发出倡议，普遍开设大学语文课，并成立了全国大学语文研究会。十年前，南京大学出版社编辑出版了王步高主编的《大学语文立体化系列教材》，其后被列为“十五”“十一五”国家级规划教材、首个国家级精品课程配套教材，并获国家优秀教材奖、国家教学成果奖。一年前，江苏省大学语文研究会正式成立，并胜利召开江苏、安徽两省第四届大学语文教学研讨会……为了纪念与庆祝“大学语文”界的这一系列盛事，并展示大学语文教育与研究的最新成果，编者在全国范围内征稿，编辑出版此《大学语文教育与研究》论文集。
目录
匡亚明校长对重开“大学语文”的贡献 试论“大学语文”教材与教学中的“双超”理念 母语义务，不容置疑 工科院校大学语文开放式教学模式的探索与实践 论大学语文的本质特征周金声 内隐学习——大学语文教学的新视野 《军事演讲艺术与实践》课教学对优化军校学员心理素质的作用 对当前全国大学语文改革发展方向的展望——论国学经典在大学语文教学中的重要性 语文教育：民族的灵魂——论语文教学价值体系的稳定性 大学语文教学与人文素质教育 求真·求善·求美——在大学语文教学中坚持正确的伦理导向 走出大学语文教学尴尬困境三策 湖北特色的大学语文教育研究与实践探索 浅谈大学语文与其他学科的融合 浅谈网络资源在大学语文高效教学中的优势 全球化语境下的高校大学语文教育教学研究 高校大学语文教育的发展探索 制约大学语文教学质量提高的瓶颈及对策 立场、角度与文化书写——论大学语文教学中的主体建构方法 大学的理念与大学语文教材的编写 浅谈大学语文课作业的设计 非文科院校人文素质教育中大学语文教学模式研究 文化自觉与全人培养：大学语文课程定位的现代诉求 走向传统文化的殿堂——以《论语》教学研究为例 利用校园网络开辟大学语文的第二课堂 高职高专大学语文教学改革现状及方向 军校大学语文课程教学回顾与思考 大学语文课堂生态的建构 略论大学语文教学设计需要突出的几种意识 大学语文体验学习初探 大学语文理应回归语文 关于推行“大学毕业语文水平测试”的构想 职业汉语能力测试(ZHC)推广策略初探——兼论大学语文课程协调改革 大学公共母语教育水平测试问题研究 大学语文课堂阅读教学的几种策略 大学语文，路在何方?——关于大学语文教学改革的一点思考 构建“大语文”视域下的大语教学模式 对高职大学语文课程一些问题的思考 大学语文的开放性特征及其实施策略 大学语文教学中的人文精神体现 从概念重建主义看大学语文定位的困境 高职院校大学语文教改现状及路径评估 关于高职高专大学语文教学与改革的思考 基于SPT人才培养体系的语文教学定位 论大学语文教学中人文精神的培养 大学语文中的中国古代散文教学 大学语文课文分类教学实施初探 对大师绝迹的思考 后记 ……
